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希望コースの確認
就活軸&志望業界（学生A）
就活軸&志望業界（学生B）
主体的に挑戦した話（学生A）
主体的に挑戦した話（学生B）
挫折経験（学生A）
挫折経験（学生B）
逆質問
挙手制で話をしていくため、できるだけ積極的に手を挙げる必要性があったように思える。また志望度の観点でも高さをアピールしきることができなかった。